杨世龙委员：

您提出的《关于落实小学生延时服务作用发挥的建议》（第158号提案）收悉。现答复如下：

一、关于严格执行“双减”政策，严控课外作业量的建议

一是全市严格执行中办 国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，制发了《关于进一步加强义务教育学校作业管理的通知》《义务教育阶段语文等12个学科作业设计与实施指南》《眉山市义务教育学校作业及考试实施监管方案》等文件，明确规定了小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学三至六年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟。原则上参加了课后延时服务的学生，书面家庭作业基本在学校完成。初中每天书面家庭作业完成时间平均不超过90分钟。二是针对部分家长反映学生课后作业负担过重情况，市教体局基础教育科组织相关人员于2024年1月10日前深入区县25所义教教育学校进行调研，责令存在作业量大、课后服务质量不高等问题的部分学校进行了整改，并在市教体局微信公众号上推出《家校合作促“双减”这些重点需了解》，对“双减”政策进行再宣传。同时区县教体局于3月29日前，召开了规范办学行为工作会，要求学校加强“双减”政策宣传，安排“双减”专项督查工作，严禁教师使用任何作业管理类APP，严禁教师通过手机微信、QQ等布置作业和手机打卡上传相关活动视频等隐形作业，确保惠民政策不走样。三是倡导每周一天无作业日，探索“作业熔断”机制，鼓励学校布置实践性作业，让学生参与劳动实践、体育锻炼，保障学生充足睡眠，让学生健康成长，缓解家长过度焦虑，营造良好育人氛围。

二、关于让学生课外作业在课后服务期间完成的建议

一是落实教育部办公厅等四部门《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》文件精神，严禁增加学生课业负担，不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课。二是科学制定课后服务课程表。各学校根据课程不同、学段不同，合理安排课后服务，开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣小组和社团活动等，适当增加学生参加体育锻炼的时间，为有需要的学生提供辅导答疑和学习拓展指导，培养兴趣爱好，促进学生全面发展。三是倡导在校内完成作业辅导。以“量少质高、激发兴趣”为作业设计目标，科学设计布置分层作业、弹性化和个性化作业，鼓励学校开发校本年级作业，并充分利用课后服务时间完成作业辅导，切实做到减负不减质。

三、关于对课后服务进行监管，发挥延时服务作用的建议

一是加强部门监管。市区县采取不定期“四不两直”随机到校到班、随机电话访谈、发放电子问卷等形式开展督查，强化课后服务监督管理，对课后服务上课、网传视频打卡等行为的学校进行了批评，并已责令整改。二是畅通举报渠道。开通市、县（区）教育主管部门和各中小学“双减”举报渠道，对“双减”落实不力、课后服务宣传不够、活动偏少、上新课的学校将进行通报批评，限期整改，并开展“回头看”，确保“双减”政策落地落实。

下一步，全市义务教育学校将严格落实“双减”政策，强化作业管理、强化课后服务监管，提升课堂教学质量，提升课后服务水平，切实减轻学生及家长负担，努力使人民群众享有更多获得感和幸福感。

                     眉山市教育和体育局

                             2024年4月3日