彭长继委员：

您好，感谢您对全市教育事业和教师队伍的关心。您在市政协四届六次会议上提出的《建设成都都市圈校长、教师成长共同体建议》（第96号提案）收悉，根据您的建议内容，我们进行了认真的学习和研究，现答复如下。

一、关于建立或成立成都都市圈名校长、名教师工作室以及眉山的教师队伍可学习提升和实践展示的平台建议

为促进眉山市与成都两市教师专业发展，造就党和人民满意的高素质专业化创新新型教师队伍，办好人民满意教育，《成都市教育局 眉山市教育和体育局同城化发展合作协议》共同建立师资共培合作机制，畅通合作渠道，共享师培资源，全面提提升两市教师队伍素质能力。一是人才交流，根据实际需要，选派校长、教师、教育管理人员挂职锻炼或跟岗研修。二是名师引领，搭建名师、名校长工作室交流平台，以及送培送教等多种形式发挥名师名校长的示范引领作用。三是合作培训，互相开放教师资源培训。四是协作共研，开放教学教研资源。共享教育教学改革成果，整体提升教师专业发展。五是论坛共享，成都市教育局举办文翁大讲堂，以及有影响力的学术研讨会，教育高峰论坛，专家讲座等对外开放。

二、关于建立以市为单位均衡教育课题研究室，旨在因地制宜研究和指导所辖区县的教育现状和突出的建议

均衡教育发展是实现教育公平的内核，是贯彻落实科学发展观的重要体现，具有重大的现实意义和深远的历史意义。市教体局对均衡教育一直很重视，在教育均衡方面做了大量工作，取得了一定的成效，也组织开展了相关的调研和课题研究，如眉山市义务教育均衡发展现状调研（2009年）和眉山市优化教育供给侧改革研究（2017年）。关于专门设立均衡教育课题研究室，因编制问题，建议由现在的教科所理论研究室承担此项工作。关于课题研究室“旨在因地制宜研究和指导所辖区县的教育现状和突出问题”，经研究，从明年开始以发布专项课题的形式，对区县均衡教育问题开展研究，为解决“区县的教育现状和突出问题”提供参考，从而促进全市教育的均衡发展。

三、关于眉山市应该建立自己的名校长、名工作室的建议

我们以市政府名义印发《“眉州名师”选拔管理办法》，每3年一个周期，每个培育周期选拔“眉州名师”30名，并组建“眉州名师”工作室。目前，我们已组建了首批“眉州名师”工作室28个，作为示范引领的基础平台，每个工作室安排1名市教科所教研员随室指导，提高工作室引领教师专业发展的针对性和实效性。2020年开始举办“眉州名师”大讲坛，将大讲坛作为示范引领的拓展平台，“眉州名师”通过名师讲座、名师课堂、名师视导方式，线下讲授与线上共享同步，组织名优教师开展送培送教，让更多的教师共享优质教育资源。组织“眉州名师”和部分优秀培育对象赴北师大集中研修提升。还组建了省级名师工作室2个，2021年组建第一期省新时代中小学卓越校长眉山工作室3个。

附件：市政协提案办理情况反馈意见表

                                                         眉山市教育和体育局

                                                                                                         2022年5月11日

（联系人：刘鲜 ；联系电话：13808163600）