夏放代表：

您提出的《关于加强未成年人心理健康教育的建议》（第140号建议）收悉，现答复如下：

儿童青少年的心理健康牵动着千家万户，帮助未成年人树立正确的心理健康观念，培养积极乐观、坚强自信、勇于进取的健康品格，对其走向美好的未来有着重要意义。

一、关于优化学校心理健康教育的建议

市教体局落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，切实把学生心理健康教育摆在学校工作的突出位置，形成上下发力，全面推进的工作格局。一是多途径强化教师专业培训，将心理健康教育作为培训心理教师、班主任等的重点内容，组织全市中小学专兼职心理教师开展有层级、有系统、医校结合的培训，利用“国培”“省培”等推动教师掌握心理学基本知识与技能，促进学校心理健康教师队伍专业化成长。二是积极加强与省教科院的联系，配合推动适用于我市中小学生的心理健康测评量表的开发，每学年至少组织1次覆盖从小学四年级到高中阶段全体学生的心理测评，不断提升学校心理测评的有效性和可信度。三是印发《眉山市中小学心理危机干预指南》，对心理危机预防、预警和干预工作做出具体要求和指导，及时排查异常心理或行为，建立重点关注学生台账，形成“一生一策”档案。积极打通青少年儿童心理危机诊疗——干预——转介绿色渠道，为全市青少年群体健康成长护航。

二、关于完善家庭心理健康教育的建议

一是把家庭教育纳入学校德育工作重要内容，加强对家庭教育指导的力度，建立家长学校500余所，每学期至少组织1次家庭教育指导和2次亲子实践活动。开展“苏门家风润校园”活动，把家风家教与学校教育相结合，营造重视家风家教的良好氛围。

二是实施社区儿童之家友好服务项目，依托“父母课堂”“正向教养”“智慧父母课堂”等阵地，以角色扮演、绘本阅读等形式多样化开展家庭成长主题活动50余期。三是开设《守护成长YY有话说》《一路成长  一路阳光家庭教育云课堂》等专栏，邀请家庭教育骨干讲师、心理治疗师等，传播科学家教理念，帮助家长提高预防和应对心理危机的能力。

三、关于强化政府心理健康教育的建议

一是严格按照教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，每所中小学至少配备1名专兼职心理健康教师，在经费保障、职称待遇、科研进修等方面与其他科任教师保持一致。二是推出“眉山超级教师”平台，开设一键拨打、心灵自助、线上预约专家、心情树洞等功能基础上，安装校园云视讯设备96台，接听热线800余通，回复留言2100余条，推出线上微课800期，开展线下活动200余场次，形成全市师生、家长的校外心灵支持。

下一步，将持续加强我市未成年人心理健康教育。一是推动五育融合、心育浸润，将心理健康教育贯穿学校教育全过程，二是推动建立眉山市心理健康名师工作室，发挥示范引领作用，三是推动医校协同，建立复学机制，破解心理疾病学生复学难问题。

感谢您对我市教育事业的关心和支持。

眉山市教育和体育局

                     2024年3月11日