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新华社聚焦眉山学校“行走课程”:探秘江口沉银,青春笔触唤醒巴蜀文脉
发布机构:市教育和体育局 发布时间:2026-05-18

近日

彭山二中“国际博物馆日”特色活动

获新华社关注报道

学校以“行走课程”创新融合

实地研学与文创实践

引导学生触摸历史、传承文脉

探秘江口沉银 传承巴蜀文脉
彭山二中“国际博物馆日”系列活动纪实



5月13日,为迎接第48个“国际博物馆日”的到来,彭山二中以“探秘江口沉银 传承巴蜀文脉”为主题,组织师生代表开展了别开生面的“行走课程”。

活动通过“实地研学+文创实践”的双线模式,让学生在触摸历史肌理的同时,用青春笔触唤醒沉睡的文物,实现了巴蜀文化的活态传承。

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探秘·博物馆里的历史对话

同学们驻足于熠熠生辉的金银册、西王赏功币及精美的首饰珍玩前,从“江口沉银”的惊世发掘到明末张献忠大西政权的兴衰史,冰冷的文物在生动的故事中变得温热。

学生们不仅惊叹于古代工匠巧夺天工的技艺,更透过斑驳的纹饰与厚重的质感,沉浸式感受了巴蜀大地深厚的历史底蕴,这是一堂在博物馆里生动展开的“行走课程”历史实践课。

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创艺·校园中的美育课堂




走出博物馆,文化的种子在校园内生根发芽。返校后,学校随即开设了“笔墨绘沉银 文创展风华”“行走课程”美育情景课堂。


在老师的指导下,同学们以江口沉银代表性文物为蓝本,开启文创创作实践。素白的扇面、古朴的书签成了挥洒才情的画布。学生们或用细腻线条勾勒“蜀世子宝”的金印轮廓,或用斑斓色彩重现古战场的历史烟云。




本次“行走课程”将“观历史”转化为“创艺术”,引导学生在观察文物美学特征的基础上,探索历史与艺术的融合路径。

一幅幅原创作品不仅彰显了千年文脉的传承,更让美育教育在笔尖落地生根,展现了新时代青少年对传统文化的创新表达。





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