在语文、数学、物理三门学科的同课异构环节中，来自共同体学校的多位教师围绕同一教学内容，结合学科核心素养和学生的实际情况，精心设计教学方案，呈现了各具特色的课堂教学。语文课堂上，苏洵中学周燕老师和广济中学郑建忠老师以自读课文《一滴水经过丽江》为载体，通过同课异构的对比研讨，为共同体教师提供了可借鉴的自读课文教学范式，有效促进了教学策略的优化与创新。数学课中，苏洵中学洪勇老师和东辰中学严嘉毅老师带来公开课《三角形的外角及外角和》，以 "突破几何教学难点、探索多样化教学方法" 为目标，两位老师呈现了两节风格迥异的几何课例，为初中数学几何教学提供实践参考。物理课堂上，苏洵中学段波老师与广济中学张莉老师以“强化实验探究教学，对比实验设计创新性” 为核心目标，呈现两节聚焦科学思维培养的实验课例《阿基米德原理》，为物理实验教学改革注入新活力。

与此同时，区研培中心的其他学科教研员也深入课堂，开展推门听课活动。他们随机走进不同教师的课堂，认真观察教师的教学过程和学生的学习情况，详细记录课堂上的亮点和不足。

除了课堂展示和听课评课，此次活动还安排了专题研讨环节。教师们围绕"如何在课堂教学中落实核心素养""如何提高课堂教学的有效性"等主题进行了深入的探讨和交流。大家结合自己的教学实践，分享了在教学中积累的经验和做法，共同探讨解决教学中遇到的问题和困惑。通过专题研讨，教师们进一步加深了对核心素养的理解和认识，明确了在课堂教学中落实核心素养的方法和途径。同时，也加强了共同体学校之间的交流与合作，促进了校际之间的资源共享和协同发展。